本网讯（来源：教务处  通讯员：蒋丽果）近日，湖北省人力资源和社会保障厅、湖北省教育厅联合公布2025年湖北省教学成果奖获奖名单。武汉晴川学院校长汪彬教授牵头完成的《“文化铸魂·数智赋能·协同共育”设计类专业应用型人才培养模式创新与实践》成果，荣获高等教育（本科）组二等奖。

构建特色育人新模式

面向数智时代产业变革与文化创新的双重挑战，该成果紧扣“教育强国、文化强国、数字中国”国家战略，扎根湖北“文化富集、数智加速”的区域土壤，自2017年启动“设计类专业教学改革与协同育人研究项目”以来，历经八年探索实践，构建了“文化铸魂、数智赋能、协同共育”的设计类专业应用型人才培养新模式。

成果聚焦设计类专业在文化融入不足、数智应用滞后、协同机制不畅等关键问题，构建了以“文化”为魂、“数智”为骨、“协同”为脉的有机整体，实现了“以美化人、以美培元、以美育心”的育人旨归。

三大创新支撑体系

该成果以“1124培养计划”为价值根基、“两横三纵六支点”为能力引擎、“大艺术·大数据·大设计”为实践场域，构建了完整的协同育人体系。

“1124培养计划”系统重构文化育人体系。武汉晴川学院联合武汉纺织大学、武汉东湖学院三校修订培养计划。整合11个课程组、2个教学团队、4大课程模块，形成“思维与方法—工程与技术—审美与文化—市场与创业”四维一体育人结构。课程确立“文化理解—文化转化—文化创新”三级目标链，实现价值引领全程化。2个教学团队挖掘荆楚文化与非遗资源，建成200余项“文化主题任务库”，推行“文化主题+设计问题”双维驱动教学。

“两横三纵六支点”贯通数智能力生成路径。两横重构知识体系与实践体系，三纵贯通结构化学习、竞赛训练与项目揭榜递进路径，六支点基于布鲁姆认知理论对应六个认知层级，形成从基础到创新的完整能力阶梯，促使学生在AI设计、VR交互、AIGC等场景中实现从工具掌握到创新应用的跃迁。

“大艺术·大数据·大设计”构建协同育人生态。校内整合机械与电气工程学院、传媒艺术学院、商学院等多学科资源，校外联合武汉纺织大学、武汉东湖学院共建课程与导师团队，形成多层次协同育人网络。建立“需求导入—共同设计—快速迭代—阶段评审—终验转化”闭环机制，达标项目进入文化产业设计项目库并在校外实训基地实现成果转化。

育人成效显著成果辐射广泛

历经探索实践，该成果在学生成长、学校发展与社会服务方面成效显著。

人才培养成效突出。在教育部A类竞赛获奖近400项，师生团队获国际IF设计大奖并入选全球Top300。在全国大学生职业规划大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛等赛事中摘金夺银。毕业生就业率居第一梯队，较传统模式提升12%。

教学科研协同发展。获批国家一流课程2门，省级一流课程11门、校级一流课程14门，组建创新教学团队2个，建设知识图谱课程群10个。出版国家规划教材15部，在核心期刊发表学术论文20余篇。教师在湖北省高校教师教学创新大赛中荣获一等奖。

社会服务贡献显著。成果依托“90度青年设计工作室”等7个学生创作品牌，推动项目产业化与社会化应用。学生设计的防辐射服外观已量产并服务医疗机构，王老吉蓝罐包装方案投入市场，原创动画覆盖约6万块电子屏，“丝绸之路”博物馆数字展厅设计被吉木萨尔县博物馆采用。学生设计被学习强国、中青网等主流媒体报道50余次。

成果示范辐射广泛。成果已在全国10余所高校推广应用，得到国务院学位委员会设计学科评议组成员、教育部工业设计专业教指委专家及中国工业设计协会副会长等业内权威专家的高度认可。成果获新华社、新华网、人民网、楚天都市报等数十家媒体专题或整版报道。

武汉晴川学院汪彬校长表示，此次获奖是对学校长期坚持教学中心地位、持续推进教育教学改革的充分肯定。学校将以此为契机，充分发挥获奖成果的示范引领作用，继续深化教育教学改革，不断提升“三有三能”应用型人才培养质量，为服务区域经济社会发展、建设教育强国贡献“晴川力量”。